Kognitionspsychologische Essays

Posted on by Nazragore

Kognitionspsychologische Essays




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PYSC 341 Kognitive Psychologie

Studienfragen für die Prüfung 1

  1. Was sind die fünf Disziplinen, die die kognitive Psychologie geprägt haben und was hat jeder dazu beigetragen?

  1. Vergleichen und vergleichen Sie Strukturalismus und Funktionalismus.

  1. Diskutieren Sie kurz die Geschichte der Kognitiven Psychologie von Wundts Labor bis zur Gegenwart.

    Schließen Sie Ebbinghaus in Ihre Diskussion ein.

  1. Nennen und beschreiben Sie drei Einflüsse auf die kognitive Psychologie - Welche Ereignisse haben dazu beigetragen, dass sie zu einer eigenständigen Disziplin wurden?

  1. Was ist die Definition der kognitiven Psychologie und was sind ihre drei Hauptannahmen?

  1. Beschreiben Sie den grundlegenden Informationsverarbeitungsansatz für die Psychologie.

    Schließen Sie in Ihrer Diskussion das grundlegende Informationsverarbeitungsmodell, seine Komponenten und die Eigenschaften jeder Komponente ein.

  1. Besprechen Sie das Sternberg-Paradigma.

    Schließen Sie eine Diskussion über die Methodik und die Ergebnisse seines Experiments ein. Schließen Sie auch eine Diskussion darüber ein, wie der informationsverarbeitende Ansatz die Ergebnisse berücksichtigt.

  1. Beschreibe die vier Gestaltprinzipien der Organisation.

    Fügen Sie jeweils ein Beispiel ein.

  1. Was ist Wahrnehmung?

  1. Was sind die 3 Modelle der Mustererkennung? Beschreiben Sie jedes.

  1. Was sind die frühen, mittleren und späten Modelle der auditiven Aufmerksamkeit? Beschreiben Sie jedes mit Beispielen.

  1. Was ist die Spotlight-Theorie?

  1. Was ist Aufmerksamkeit?

  1. Beschreiben Sie George Sperlings (1960) Verfahren zur Untersuchung des visuellen Sinnesgedächtnisses.





    Was ist das typische Ergebnis seiner Studien und was sagen sie uns über visuelle Sinneswahrnehmung (ikonisches Gedächtnis)?

  1. Beschreiben Sie die Eigenschaften der automatischen Verarbeitung. Geben Sie ein Beispiel für eine automatische Verarbeitung an, die nicht in der Klasse oder im Buch enthalten ist.

  1. Beschreiben Sie die dichotische Hörtask. Zu welchem ​​Zweck wurde sie verwendet?

  1. Beschreiben Sie die Beweise, die Treismans Attenuation Theorie der Aufmerksamkeit (Middle Selection-Modell) unterstützt?

  1. Beschreibe das Kapazitätsmodell der Aufmerksamkeit.

  1. Beschreiben Sie das Multiple-Ressource-Modell der Aufmerksamkeit.

  1. Wie erklären sich die beiden unterschiedlichen Modelle der Aufmerksamkeitsressourcen (# 15 und # 16) für den Leistungsrückgang bei steigendem Aufmerksamkeitsbedarf?

  1. Was ist der Stroop-Effekt?

  1. Vergleichen und kontrastieren Sie die wahrnehmungsbasierte Wissensrepräsentation mit der bedeutungsbasierten Repräsentation.

    Geben Sie ein Beispiel für jede davon.

  1. Was ist die Dual-Code-Theorie?

  1. Was hat Santa (1977) in Bezug auf wahrnehmungsbasierte und verbal basierte Information gefunden?

  1. Wie sind mentale Bilder wie Wahrnehmung, wie unterscheiden sie sich von Wahrnehmung?

  1. Was ist die Verankerung an der Vorderseite? Geben Sie ein Beispiel für ein experimentelles Ergebnis, das die Verankerung an der Vorderseite zeigt.

  1. Wie wird verbales Material dargestellt, was ist mit Hierarchien?

  1. Was ist eine bedeutungsbasierte Repräsentation?

    Welche drei Repräsentationen werden in der Klasse diskutiert?

  1. Was ist eine Gedächtnisstütze? Geben Sie ein Beispiel.

  1. Wie wird angenommen, dass Wissen in einer propositionalen Repräsentation repräsentiert wird? Geben Sie ein einfaches Beispiel.

  1. Was haben Bransford & Franks in ihrem Studium gefunden?

  1. Was ist der propositionale Priming-Effekt, wie ist dieser Beweis für propositionale Repräsentationen?

  1. Beschreiben Sie die Essenz semantischer Netzwerke, wie wird Information in semantischen Netzwerken dargestellt, was ist die Idee der kognitiven Ökonomie, was fanden Collins und Quillian in ihrer Forschung zu semantischen Netzwerken?

  1. Skizzieren Sie ein einfaches semantisches Netzwerk für die Kategorie Automobil.

    Gehen Sie drei Ebenen tief. Enthalten Sie in Ihrer Skizze die Funktionen für jede Ebene.

  1. Was ist ein Schema? Was sind die Standardwerte und Slots?

  1. Vergleichen und kontrastieren Sie Frames und Skripte. Geben Sie ein Beispiel für jede nicht in der Klasse oder im Buch besprochen (kurz beschreiben jedes Beispiel).

  1. Wie messen kognitive Psychologen kognitive Prozesse? Diskutieren Sie drei wichtige abhängige Variablen, die von Kognitionspsychologen verwendet werden.

  1. Was ist Ihrer Meinung nach der wichtigste Faktor für die Entstehung der kognitiven Psychologie (Sie können diskutieren, Menschen, Ereignisse oder Dinge).

    Sie müssen argumentieren, warum Sie denken, dass es der wichtigste Faktor ist, und Ihr Argument sollte Sei stark genug, um mich davon zu überzeugen, dass du recht hast.

  1. Identifizieren Sie eine Domäne, von der Sie glauben, dass sie von der Forschung zu Aufmerksamkeit, Wahrnehmung oder Wahrnehmungswissen profitieren könnte.Ermitteln Sie eine Forschungsfrage und diskutieren Sie, warum Ihrer Meinung nach Forschung in diesem Bereich wichtig wäre.

    (In Klasse I wurde die Notwendigkeit kognitiver Forschung im Luftverkehr identifiziert Control (ATC) .Ich habe die Aufgabe beschrieben und eine Forschungsfrage identifiziert.)

  1. Was ist ein Schema?

    Was sind die Standardwerte und Slots?

  1. Vergleichen und kontrastieren Sie Frames und Skripte. Geben Sie ein Beispiel für jede nicht in der Klasse oder im Buch besprochen (kurz beschreiben jedes Beispiel).

  1. Was hat Loftus in ihrer Augenzeugenstudie (Autounfälle) gefunden?





    Welche Auswirkungen hat diese Untersuchung auf Zeugenaussagen?

  1. Welche Faktoren beeinflussen oder beeinflussen das Augenzeugen-Gedächtnis? Beschreiben Sie jedes in Bezug auf ein kognitives Prinzip (einige stammen aus Wahrnehmung, Aufmerksamkeit, Gedächtnis und Wissen).


  1. Mary-Jo Sapulla war wie immer ihr Abendspaziergang. Mary beschloss, ihren üblichen Weg entlang des Prozesses zu gehen.

    Auf dem Weg kam Mary an einem jungen Mann mit dunklem Haar vorbei, der ziemlich schnell in die entgegengesetzte Richtung ging.

    Mary fand es seltsam, jemanden zu sehen, den sie Ich wusste nicht, wie die meisten Menschen, die den Pfad entlang laufen, in Marys Nachbarschaft leben. Ungefähr 15 Minuten nach dem Passieren des Mannes auf der Spur wurde Mary von einem lauten Gewehrschuss erschreckt. Sie blickte auf und sah eine Person den Hügel hinauf rennen. Obwohl Mary weit genug weg war, um nicht gesehen zu werden, schwört sie, dass sie niemals vergessen wird, wie die Person aussah .

    (die Zeit vergeht) .





    Mary ID ist eine Person in der Aufstellung als die Person, die sie ist Ich sah einen Mann mit dunklen Haaren und einem Schnurrbart den Hügel hinauflaufen. Die Verteidigung hat Sie als Sachverständigen in diesem Fall aufgerufen. Als Sachverständiger werden Sie gebeten, die Fakten in Bezug auf Zeugenaussage.

    Was tust du? ll das Gericht (Zeugnis geben)?

  1. Was sind typische Effekte? Geben Sie ein Beispiel für ein typisches und ein atypisches Mitglied einer Kategorie, das in der Klasse oder im Buch nicht behandelt wird.

  1. Vergleichen und vergleichen Sie instanzbasierte und abstrahierungsbasierte Kategorisierungsmodelle.

  1. Einige Leute haben Loftus 'Arbeit an Zeugenaussagen kritisiert.Wählen Sie eine Seite, stimmen Sie der Aussage von Loftus zu oder widersprechen, dass Zeugenaussagen unzuverlässig sind?

    Verteidigen Sie Ihre Position unter Berufung auf experimentelle Ergebnisse, die entweder in der Klasse oder im Buch diskutiert werden Studien.

  1. Was ist eine gestaffelte Mitgliedschaft? Geben Sie ein Beispiel.

  1. Warum gelten einige Kategorien als unscharf?

  1. Vergleichen und kontrastieren Sie propositionale Repräsentationen und Schemata in Bezug darauf, woran sich die Menschen erinnern.

  1. Beschreiben Sie das modale Modell.

    Verwenden Sie ein Diagramm, benennen und beschreiben Sie jede Komponentenfunktion.

  1. Wie lange ist die Information in STM gespeichert? Welches experimentelle Ergebnis legt diese Begrenzung der Dauer nahe (beschreiben Sie das Experiment kurz).

  1. Vergleiche und vergleiche die Zerfallstheorie mit der Interferenztheorie.

  1. Was ist proaktive Interferenz? Retroaktive Interferenz?

  1. Was hat Miller bezüglich der Kapazität von STM herausgefunden?

  1. Wie unterscheidet sich Arbeitsgedächtnis von STM?

    Beschreiben Sie das Arbeitsgedächtnismodell. Schließen Sie eine Diskussion über die Komponente ein und wofür jede Komponente verantwortlich ist.

  1. Was ist die Dual-Task-Methode?





    Was schlägt die Forschung, die diese Methode verwendet, vor? (Erläutern Sie, wie das Finden mit dieser Methode dies suggeriert).

  1. Beschreiben Sie das Arbeitsspeichermodell. Zeichnen Sie ein Diagramm und beschriften Sie die Teile. Beschreiben Sie dann, wofür jede Komponente verantwortlich ist.

  1. Was verbreitet Aktivierung?

  1. Beschreiben Sie das assoziative Priming-Experiment von Meyer und Schvaraveldt (1971).

    Was schlagen die Ergebnisse dieses Experiments vor?

  1. Was ist die Tiefe der Verarbeitungstheorie, welche nützliche Idee kam von dieser Theorie?

  1. Beschreibe fünf Wege, um deine Testleistung zu verbessern, indem du dein Gedächtnis verbesserst (nenne und beschreibe jedes kognitive Prinzip).

  1. Was sind serielle Positionseffekte im Speicher?

    Was passiert, wenn ein Bazaar-Wort in der Mitte einer gespeicherten Liste hinzugefügt wird (wie heißt es)?

Aufmerksamkeit auf




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